一个选择成为支教老师的年轻人，可以在二十多岁做些什么？
“彭冠华如果继续读博士，他导师是进入世界排名的生物制药专家，他毕业后可以进大公司，取得优裕的薪酬。但彭冠华觉得更高处的光还没照进心灵，他说：'我需要精彩的人生。'”
——节选自《他们的前面是美丽中国》
（刊载于《人民日报》）
彭冠华一路颠簸，终点是广东江东镇的一所小学。
那年他22岁，刚从中山大学毕业，来这所小学支教。
校长老师很热情，请他喝了好几壶茶，这是对待每届支教老师的传统。
几天后上讲台，彭冠华要面对的挑战也很"传统"：
挑战一：垫底，垫底，还是垫底彭冠华接手前，全班一多半学生不及格，最低8分。全班平均分，全镇垫底。8分是什么概念？题目都看不明白。不过，一年后期末考试，全班平均成绩就在全镇29所小学里排第一了。对于支教老师来说，从讲台下到讲台上，这种转变会让人重新认识“学习”这两个字。而日复一日地备课、讲课、批改作业，对耐力、执行力、演讲能力，都是巨大的考验。挑战二：闹腾，闹腾，还是闹腾闹腾、闹腾、还是闹腾。彭冠华回忆，最初的几个月里，学生上课时都在打游击，只要老师一放松，马上开始闹腾、聊天，而且说方言，老师听不懂……平时抖音B站看看闹腾的小朋友还挺开心，如果真在面前放一群这样的娃，会崩溃吗？不过，之后全部学生都开始遵守规则，连彭冠华都因为一次违规在全班道歉，并且接受了扫地一天的惩罚。很多支教老师每天都要面对这群娃，该怎么管理、怎么树立威信、怎么制定规则，怎么执行规则，这似乎是一堂漫长的团队管理预习课。挑战三：疯玩，疯玩，还是疯玩当时，全校最大的体育设施是一张乒乓球桌。其他呢？没了。学生除了疯玩，也只能疯玩。怎么释放这群孩子充沛的精力，而且还让他们当下、未来都有所收获？不过，之后彭冠华带领学生进行的体育项目，不仅能跟中学生PK，而且历经6年传承到今年的支教老师。这一道道难题，摆在彭冠华面前，当初他为什么要接受这些考验？这两年中，如何面对这些挑战？最终收获了什么？11月27日（周五） 19:30B站直播间“美丽中国支教项目”彭冠华跟你聊聊那些“从垫底，到第一”的故事美东时间：11月27日（周五）6：30AM英国时间：11月27日（周五）11：30AM关注公众号之后扫描下方二维码即可预约当日提醒↓↓↓扫描下方二维码添加“爱搞事情的TFC小可爱”微信回复233带你进宣讲会咨询群解答一切疑问！↓↓↓美丽中国支教项目是什么？美丽中国支教项目(Teach For China)成立于2008年，是北京立德未来助学公益基金会下设的教育非营利项目。通过“两年轮换制”，美丽中国输送多批项目老师进行两年长期服务，实现一岗多人，为教育资源匮乏地区提供持续稳定的师资力量；同时，两年项目体验，加以专业的培训支持，让项目老师经历扎实的基层教学实践，使提供优质教育、促进青年成长成为可能，为中国教育资源的均衡化发展积累大批未来人才。“让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育”是美丽中国支教的愿景。2008年至今，美丽中国已累计为教育资源匮乏地区输送了2553位项目老师，他们分布在318所中小学的课堂上，直接影响了超过684,091人次的学生，累计教授超过2,450,864 节课。2019年1月，北京立德未来助学公益基金会被北京民政局评为最高等级5A级社会组织。*市场推广点击阅读原文申请成为美丽中国项目老师↓↓↓感谢阅读，如果觉得本文对您有帮助，请给我点个赞，或者把本文的网址复制分享其它好友。
本文网址：http://www.nulj.cn/k/1347.html复制
写博客不容易，服务器成本也很高，感谢谢支持。微信打赏红包
