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/ 01 /常常会被问到在我所有的教育孩子的理念当中，有没有特别值得归纳和总结的部分，肯定有、必须有，而且还有很多。
我一直都信奉一个观点：一个人之所以优秀或者成功，绝不是由单一某点造就的，绝对是一个人综合实力的证明，我们要拥有多维度看问题的思维。
拿我的育儿观念来说，像是培养孩子良好的生活习惯、品德等我们日常会留意到的维度，我相信这是众所周知的，今天我想分享相信会是很多父母忽略的两个点：
让孩子时刻拥有独立的人格。
让孩子时刻拥有欢声笑语。
/ 02 /
国庆小长假结束之后，我和刘先生先带着大宝返深，弟弟和家婆留在老家迟两天再回来，于是接送大宝上小学的任务就落在了我和刘先生身上。
刘先生负责送小孩，我负责把他接回来并且陪他做作业。
说到“陪”这个字，我不知道大家头脑当中蹦出来的第一个场景是什么，是我一直坐在多多的旁边盯着他作业完成的进度，还是我陪在他的身边，但是他做他的作业，我做我自己的事情。
在你们家的情况是怎么样的，属于前者还是后者？
在我们家是后者的情况。
/ 03 /
有一天接到多多放学后，当天晚上他有吉他兴趣班，于是在放学的路上，我们沟通他要在上吉他班之前先把作业完成，才能够在上完吉他班之后带着他的新宠平衡车去楼底下和其他的小朋友玩。
回到家后，按照路上的约定，多多打开了作业本开始做作业。
但是因为作业特别多，直到6点他还是没有做完。
因为我们要赶着去上6:30的吉他班，我让他先暂停做作业，我们一起吃了晚餐，然后再送他去上吉他班。
我在教育中心等到了7:15分，等多多吉他班上完后我和他一起回家，我问他：你现在是先回家做作业，还是到楼下跟你的同学玩？
多多回答我：今天不下去玩了，我要回家做作业。
我说：那你已经跟你最好的朋友有九天的时间没有一起玩过，你不觉得不跟他一起玩有点遗憾吗？
多多回答我：我的作业还没有完成，我的作业是我自己的，我要对自己的作业负责呀。
我用一种恍然大悟的语气回应他：对哦，如果你去楼下玩，然后回到家时间不够做作业，最终为此负责的还是你自己呀。
于是我带着他开开心心回家，他做他的作业，我讲我的课。
/ 04 /
可能会有一些读者大人看到这里会问：我的小孩没有你的那么自觉，我该怎么办。
多多是天生如此的吗？并不是。
在教育小孩这条路上，我们有两大方向：
一个方向是趁早培养他的好习惯。
另一个是我们没有意识到从小要帮助小孩培养好习惯，等到我们意识到的时候，小孩已经养成了像是拖延做作业等习惯，这属于教育当中的纠正行为。
在我们没有意识到小孩养成习惯的重要性之前，我们确实没法养成他的习惯，因为我们没有办法做到自己认知之外的事情，但是当我们有了这个意识之后我们该怎么做呢？
首先，一定要做好充分的心态准备，什么叫做充分的心态准备？就是知道做好这件事情没有自己想象中那么容易。
我们都知道养成一个习惯需要一定的时间，那改掉一个坏习惯一定需要更长的时间。
/ 05 /
除了心态层面，我们还需要在方法上做一些调整，可以按照以下六个步骤：
第一步：和孩子沟通可以用于做作业的几段时间，并且告诉他在不同的时间段做作业的区别在哪？
第二步：把选择做作业的时间段交给孩子。
第三步：告诉他，他要为自己的选择负责，当然，如果他遇到任何的难题可以来求助自己。
第四步：忍住，不要去管太多，等他来求助自己再进行干涉。
第五步：和老师沟通好打配合，跟老师打好招呼自己正在养成小孩独立做作业的习惯。
让老师知道，孩子可能这两天做的作业不会做得那么好，因为都是他自己独立完成的。当然，和老师打招呼并不是让老师不要去批评小孩，而是让老师知道这个情况之后，按照正常的反应该批评还是要批评，但是让老师帮忙引导小孩放学之后先尽早完成作业。
第六步：仔细思考自己养成一个习惯需要多少天的时间，同样给予小孩足够的时间去适应，不要中途半途而废。
但是，我想要告诉大家一个好消息：一定要相信，我们小孩的适应能力比我们想象中要强。
/ 06 /
聊完第一点，我们来看看第二点，小孩有没有每一天都欢声笑语。
就拿前面做作业的六个步骤来说，说实在话，在执行每一个步骤的过程当中，如果父母是板着脸的，小孩一定会战战兢兢的，那效果会大打折扣。
小孩其实是很爱父母的，他头脑当中的思维是：我的妈妈因为我做作业这件事情很很不开心，而我也很不开心，我又不能怪我妈妈，那我就只能怪做作业这个行为了。
一旦孩子会这样想，他只会把作业做得更差。
可能你会说你小孩很好教，所以你没什么不开心的事情。
其实真的是把这里面的因果关系搞混了，事实是因为我不会和他不开心，所以我的小孩才越来越好教。
我随便都可以拿出很多类似的场景分享给大家，比如说刚开始学拼音的时候，多多放学回来告诉我：妈妈，这个拼音我不会读。
我一看，妈呀我也不会读。于是我们俩嘻嘻哈哈一起研究发音、一起读，再对照着机器来纠正对方的发音。
最开始张口发音就错误，我们俩没有笑话对方，而是觉得这个错误的发音很可爱。
/ 07 /
类似这样的场景有很多，比如说像是我儿子第一次使用字典查偏旁部首，一共要查40个字。
前面九个字有六个字他都找不到，他在发现自己找不到字的时候非常的苦恼，我耐心的引导他，和他重新确认偏旁部首是什么、和他重新确认数字笔画是什么。
然后还开玩笑的说，这个字确实很调皮藏的太深了，需要我们两个共同努力，才能够把这个字找出来。
但是很多父母在这个环节会生气：那么简单的一个字，你怎么就找不到？
因为我一直在鼓励他，而且是创造了一个比较愉快的环境。当他在第五次找不到字在哪一页的时候，他没有放弃，继续查找第六次，终于通过自己的努力找到了一个生词所在的页面，这个时候他说了这么一句话：哎呀，我终于通过自己的努力成功找到一个字了。
想想看，如果在他第三次请教我的时候我就生气了，他根本不会有这种成就感，他也不会愿意再继续做作业。
问问看在和小孩相处的过程当中，每一天你们家有多少欢声笑语？
这真的是衡量孩子是否幸福非常重要的一项指标了。
-THE END-【Angie老师最新动态】
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